experimental

Professores são profissão em que portugueses mais confiam e a quem dariam mais poder

2008-01-26T12:06:00.000Z

Não temos tido muito tempo para actualizar o blogue - a primeira prioridade vai para as actividades lectivas está claro - mas hoje não resistimos. Aqui fica pois a notícia da nossa avaliação pelos encarregados de educação, difundida ontem mesmo pelos principais órgãos de comunicação social do país (aqui a do Público):
"Os professores são os profissionais em quem os portugueses mais confiam e também aqueles a quem confiariam mais poder no país, segundo uma sondagem mundial efectuada pela Gallup para o Fórum Económico Mundial (WEF).Os professores merecem a confiança de 42 por cento dos portugueses, muito acima dos 24 por cento que confiam nos líderes militares e da polícia, dos 20 por cento que dão a sua confiança aos jornalistas e dos 18 por cento que acreditam nos líderes religiosos.Os políticos são os que menos têm a confiança dos portugueses, com apenas sete por cento a dizerem que confiam nesta classe.Relativamente à questão de quais as profissões a que dariam mais poder no seu país, os portugueses privilegiaram os professores (32 por cento), os intelectuais (28 por cento) e os dirigentes militares e policiais (21 por cento), surgindo em último lugar, com seis por cento, as estrelas desportivas ou de cinema.A confiança dos portugueses por profissões não se afasta dos resultados médios para a Europa Ocidental, onde 44 por cento dos inquiridos confiam nos professores, seguindo-se (tal como em Portugal) os líderes militares e policiais, com 26 por cento.Os advogados, que em Portugal apenas têm a confiança de 14 por cento dos inquiridos, vêm em terceiro lugar na Europa Ocidental, com um quarto dos europeus a darem-lhes a sua confiança, seguindo-se os jornalistas, que são confiáveis para 20 por cento.Políticos em último também na EuropaEm ultimo lugar na confiança voltam a estar os políticos, com dez por cento. A nível mundial, os professores são igualmente os que merecem maior confiança, de 34 por cento dos inquiridos, seguindo-se os líderes religiosos (27 por cento) e os dirigentes militares e da polícia (18 por cento).Uma vez mais, os políticos surgem na cauda, com apenas oito por cento dos 61.600 inquiridos pela Gallup, em 60 países, a darem-lhes a sua confiança. Os professores surgem na maioria das regiões como a profissão em que as pessoas mais confiam.Os docentes apenas perdem o primeiro lugar para os líderes religiosos em África, que têm a confiança de 70 por cento dos inquiridos, bastante acima dos 48 por cento dos professores, e para os responsáveis militares e policiais no Médio Oriente, que reúnem a preferência de 40 por cento, à frente dos líderes religiosos (19 por cento) e professores (18 por cento).A Europa Ocidental daria mais poder preferencialmente aos intelectuais (30 por cento) e professores (29 por cento), enquanto a nível mundial voltam a predominar os professores (28 por cento) e os intelectuais (25 por cento), seguidos dos líderes religiosos (21 por cento)."

Sítios para Professores

2007-10-21T09:43:00.000+01:00

São inúmeros os recursos que podemos encontar na internet e que podem auxiliar-nos na altura de prepararmos trabalho diversificado para os nossos alunos. Desde sítios institucionais passando por blogues pessoais de colegas dedicados e empenhados que apreciam colocar livremente ao dispor de todos o produto do seu labor pessoal, uma análise crítica da oferta permite encontrar milhares e milhares de recursos úteis. Procure neste portal de referência o que lhe interessa e ... não se perca!

Educar a República

2007-10-05T19:16:00.000+01:00

Hoje comemoram-se 97 anos da implantação da República em Portugal e nas cerimónias comemorativas a Educação teve honra de tema principal no discurso do Presidente. Cavaco Silva apelou às famílias para que se interessem mais pela educação dos seus filhos e salientou "uma consciência que, antes de mais, tem de existir nos pais, o que pode exigir uma intervenção personalizada no sentido da adequada valorização da educação dos filhos. Preocupamo-nos em cuidar dos nossos filhos no plano material, mas é frequente julgarmos que a educação, o bem mais importante e decisivo para o seu futuro, é tarefa que compete sobretudo a outros. " Apelou a uma " cultura de autoexigência que deve ser estimulada nos pais, levando-os a envolver-se de forma mais activa e participante na qualidade do ensino, na funcionalidade e na conservação das instalações escolares, no apoio ao difícil trabalho dos professores." Revelou atenção e conhecimento das dificuldades do trabalho dos professores referindo que "é também necessário compreender que, em larga medida, a dignidade da função docente assenta no respeito e na admiração que os professores são capazes de suscitar na comunidade educativa, junto dos colegas, dos pais e dos alunos. A comunidade envolvente deve apoiar os professores na sua missão. O combate ao abandono ou ao insucesso escolar, por exemplo, não pode ser empreendido apenas pelos docentes". Um discurso bem actual e extremamente importante para o qual deixamos uma hiperligação para que o conheça na íntegra.

Clube de Leituras porque LER + é fundamental

2007-09-22T18:16:00.000+01:00

Integrado nas múltiplas acções do Plano Nacional de Leitura, o Clube de Leituras é um espaço dinamizador de iniciativas relacionadas com as práticas culturais, que se assume como um agregado de blogues realizados por uma comunidade interessada em partilhar o prazer pelas leituras e escritas em todos os tipos de suporte, desde a escrita tradicional à fotografia, ao vídeo, infografia e e à sonoplastia.
Clube de Leituras é uma iniciativa Web 2.0, estruturada pela agregação de um número considerável de projectos individuais partilhados, entretecidos numa teia dinâmica de ligações e RSS.
O Clube visa criar um espaço comunitário na Internet, que se situa para lá do conceito tradicional de lugar da publicação na rede, entendido como mero repositório de trabalhos.
O Clube é um lugar de partilhas, de troca de experiências, agregador de todos quantos promovem e usufruem do prazer de ler e estão interessados em alargar o seu ciclo de amigos e conhecidos.
- O que oferece o Clube de Leituras?
Todos os interessados em inscrever-se como membros do Clube têm direito a dispor de 1 Gigabyte de espaço de disco, para guardar as produções que desejem vir a publicar nos respectivos blogues e salões temáticos.
Os membros do Clube de Leituras têm direito a participar nos múltiplos concursos e iniciativas promovidas pela organização.
- Quem pode ser membro do clube?
Jovens entre os 8 e os 888 anos de idade interessados em
melhorar as competências de leitura e escrita,
partilhar competências e saberes,
participar em iniciativas integradas nas múltiplas formas de leitura e escrita, características do século XXI.
protagonizar iniciativas nas áreas da poesia, da narrativa, do teatro, da literatura científica, das recensões escritas em blogues.

Uma óptima iniciativa a que o Ensinar a Aprender modestamente se associa. Somos claque!

Princípios para uma alimentação saudável

2007-08-29T11:18:00.000+01:00

É reportagem de moda. A problemática do excesso de peso e da obesidade na população infanto-juvenil. Uma alimentação saudável deve fazer parte de um estilo de vida saudável. Neste estilo de vida deve incluir-se também a actividade física regular. Ora o que acontece é que muita gente tende a confundir conforto com inactividade e, na hora de se sentar à mesa, opta-se muitas vezes por alimentos não indicados na perspectiva de uma alimentação saudável. Os conselhos simples são talvez os mais importantes pelo que deixamos hoje uma hiperligação para um documento da Direcção Geral da Saúde que nos ensina os princípios básicos para uma alimentação saudável. Com Agosto a terminar e o regresso à escola cada vez mais próximo esta é uma boa altura para emendar erros passados. Vamos lá então aviar melhores lanches aos nossos filhos!

Chuva de estrelas na Ribeira Grande

2007-08-12T10:09:00.000+01:00

Hoje à noite há chuva de meteoritos particularmente bem visíveis pelas 3 horas da manhã em locais com pouca iluminação artificial. Aproveite a noite e deslumbre-se com este fenómeno anual que ocorre entre 17 de Julho e 24 de Agosto mas que tem por estes dias, nomeadamente na noite de hoje para amanhã, a fase de maior intensidade. O seu nome - perseidas - deriva do facto de se observarem entre as constelações de Cassiopeia e de Perseus mas a sua origem está no cometa 109P/Swift-Tuttle que possui um diâmetro de 9, 7 Km e realiza uma órbita em redor do Sol a cada 135 anos. Parece que não é improvável que algum dia venha a chocar com a Lua ou com a Terra mas, para já, delicie-se com a entrada na atmosfera, a uma velocidade de 200.000 Km/h, de pequenos resíduos do cometa, cujo o tamanho dos maiores não ultrapassará o de um pequeno berlinde. Rapidamente sobreaquecem e se transformam em poeira. No passado, face à ocorrência deste fenómeno astronómico na proximidade do dia de S. Lourenço (10 de Agosto) a crendice popular associava-o às lágrimas do santo. Nos dias de hoje o fenómeno tem interesse educativo e se vive na região de Portalegre pode deslocar-se ao Observatório Astronómico da Ribeira Grande (Fronteira) onde no dia 13, a partir das 21 h, pode observar o fenómeno enquadrado por especialistas. Fontes: Wikipedia, Revista Visão.

Teacher Tube para ensinar o mundo

2007-08-02T11:38:00.000+01:00

O portal de vídeos Teacher Tube, colocado on-line em Março passado, surge com a ambiciosa missão de ensinar o mundo. Duvidamos que consiga por si só tão árdua tarefa mas pode constituir mais um recurso da web 2.0 ao serviço das novas gerações que nascem e crescem em ambiente digital e de nós, adultos com outras infâncias, que temos a missão de os ensinar e de aprenderemos a utilizar como um meio as novas tecnologias. O Teacher Tube possui 16 canais temáticos e já foram lá colocados, gratuitamente pelos internautas registados, para cima de 6900 vídeos. Ao inscrever-se pode optar por pertencer aos mais variados grupos temáticos - existem já dezenas - ou criar mesmo um grupo de uma temática específica que lhe interesse particularmente. No Blogue associado ao Portal pode ficar a conhecer as últimas novidades e no Teacher Tube Onsite pode criar um ambiente interactivo para um determinado grupo de pessoas, uma turma, uma escola, um grupo de colegas, por exemplo. Esta é a única funcionalidade não gratuita do portal. Quanto ao resto é aproveitar. Já éramos participantes activos do You Tube e vamos equacionar a presença no Teacher Tube.

Manuais Escolares adoptados por 6 anos

2007-08-01T21:34:00.000+01:00

A Lei n.º 47/2006, de 28 de Agosto definiu um sistema de avaliação e certificação de manuais escolares com a finalidade de garantir que cumprem de forma adequada a sua função e de proporcionar novas formas de utilização que sejam mais racionais e menos dispendiosas para as famílias. Esse compromisso fundamentou -se no reconhecimento de que os manuais escolares, apesar da prevalência de uma cultura pedagógica que preconiza a produção e adaptação dos materiais de ensino diferenciados que possam responder à singularidade de cada escola, de cada turma ou mesmo de cada aluno, e da mais recente difusão de recursos didácticos complementares em novos suportes ou por novos meios, continuam a ser na prática instituída um instrumento fundamental do ensino e da aprendizagem. Baseou -se, do mesmo modo, esse compromisso no entendimento de que a retracção da intervenção reguladora do Estado, propiciando a proliferação de manuais escolares, impediu a realização de um trabalho rigoroso de avaliação e conduziu à reprodução de formas pouco razoáveis de utilização, prejudicando de facto a igualdade de oportunidades.
O regime de avaliação, certificação e adopção dos manuais escolares foi recentemente regulamentado (Dec. - Lei 261/2007 de 17 de Julho) e, por ser assunto de interesse para escolas, professores, famílias e, obviamente para editores, deixamos a hiperligação para o mesmo.

A Magia de Ler e a ... mobilização educativa

2007-07-19T12:30:00.000+01:00

A Magia de Ler é um ensaio dos espanhóis José António Marina e María de la Válgoma, que funciona como uma introdução poética, científica e prática à leitura. Um manual para pais, professores e leitores curiosos. É, acima de tudo, um livro de magia. Mistura receitas e conselhos para conseguir encantamentos prodigiosos. Segundo os autores “Os que dividem a magia em branca e preta estão enganados. Esquecem-se que a magia mais poderosa e magnífica é a do preto sobre o branco: a da escrita”. A partir deste ensaio - uma boa leitura de Verão - podemos partir à descoberta do trabalho empenhado de José António Marina em torno do conceito de mobilização educativa. O que posso eu fazer? para solucionar o problema educativo das sociedades modernas é a questão que o autor - filósofo e ensaísta nascido em Toledo em 1939 e com vasta obra publicada - pretende que cada um de nós, cidadãos, nos coloquemos. Isto para quebrar o ciclo vicioso em que segundo ele todos deitam a culpa ao vizinho, os pais à Escola, a Escola às Famílias, todos à Televisão, a Televisão aos espectadores, acabando todos por atribuir a responsabilidade ao Estado que por sua vez a devolve aos cidadãos. Entre nesta reflexão. Mobilize-se!

Iniciação desportiva

2007-07-16T11:46:00.000+01:00

Férias grandes significam tempo livre para as mais variadas actividades. Entre estas actividades é muito natural que a prática desportiva motive os mais novos. Prática desportiva, actividade física, desporto de rendimento, são muitos os conceitos ligados a algo que devia ser tão natural como respirar ou alimentar-se. O nosso corpo foi feito para o movimento e o que interessa sobretudo é saber escutá-lo. Se apetece ao seu filho correr, deixe-o correr! Quando estiver realmente cansado ela parará! Deixe-o jogar, deixe-o malhar as ondas, deixe-o rolar sobre rodas. É bem natural que após o Verão queira dedicar-se a uma prática desportiva organizada. Incentive-o. Procure as actividades organizadas que existam na sua região. É bem natural que o Futebol constitua uma oferta privilegiada mas há com certeza muitas mais! Atletismo, Natação, Ginástica, Jogos colectivos os mais variados, desportos de combate, a oferta será com certeza bem generosa e diversificada pois são muitos os técnicos e associações que pelo país fora promovem as mais variadas actividades desportivas. Deixamos a hiperligação para um artigo publicado na Revista Portuguesa de Ciências do Desporto sobre o tema da idade ideal para a iniciação desportiva. Por nós consideramos que todas as idades são ideais para se começar algo que pode ser útil e divertido. Importante mesmo são as recomendações que surgem no final do artigo. Conheça-as e vamos praticar desporto ou apenas actividade física. Com o total envolvimento da família as hipóteses de sucesso - e sucesso aqui é a prática regular em si mesma e não qualquer resultado em competição! - são muito maiores! Vamos a isso!

Origami nas quentes tardes de Verão

2007-07-14T14:23:00.000+01:00

Imaginação e engenho podem transformar uma simples folha de papel, através da técnica da dobragem, numa perfeita obra de arte. Sem colar e sem cortar apenas é necessário destreza, engenho, criatividade, paciência e informação para ocupar as longas tardes de Verão de uma forma agradável. As aplicações educativas do origami são muitas, associam a matemática e as artes, e só há que por mãos à obra. Como sempre uma pesquisa rápida na internet permite encontrar um ... mundo inesgotável de informação. Deixamos como habitualmente uma hiperligação de referência. Siga-a e ponha a criançada aí de casa a dar descanso à consola!

Ciência Viva Verão activo

2007-07-12T13:28:00.000+01:00

Subordinado a 5 temáticas (Engenharia, Biologia, Astronomia, Geologia e Faróis) a Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica promove de novo, entre 15 de Julho e 15 de Setembro, o programa Ciência Viva no Verão. O acesso é gratuito mas a inscrição é obrigatória para algumas sessões. Pode fazê-lo on-line seleccionando a acção ou através da linha azul 808 200 205. Visite o sítio e informe-se.

Educação e Património

2007-07-11T13:48:00.000+01:00

Ontem alertámos para o interesse de enriquecer as práticas educativas com as saídas para o exterior. Sair da saula de aula é abrir o mundo às crianças. Neste contexto o estudo do património constitui uma importante experiência educativa, facilitadora da integração das crianças e dos jovens na comunidade, quer local, quer nacional ou internacional. Torna-se, por isso, pertinente, oferecer às escolas e às entidades com responsabilidades no âmbito do património uma oportunidade de desenvolver ou reforçar a cooperação neste domínio, tendo em vista conhecer estratégias e modos de abordagem já ensaiados e também promover a produção de materiais que sirvam de suporte ou de sugestão a educadores e animadores neste domínio. Neste sentido deixamos hoje a hiperligação para um projecto já com alguns anos, o e-EPoca: Educação e Património. O Presidente da República encontra-se no Alentejo a alertar para a necessidade de associarmos a defesa do património à Educação e a época de férias que atravessamos pode bem constituir um momento para as famílias visitarem algumas nas nossas muitas maravilhas.

Educação ao Ar Livre

2007-07-10T11:40:00.000+01:00

A educação ao ar livre potencia a apropriação de um largo conjunto de experiências que enriquecem o currículo. Sair da sala de aula para desenvolver todo um conjunto de actividades liga os alunos ao seu meio ambiente, à sua comunidade, à sociedade em geral e a eles próprios. A riqueza das experiências vividas que a educação ao ar livre proporciona podem ser relevantes na aquisição de conhecimentos, na compreensão dos fenómenos estudados e no desenvolvimento das mais diversas habilidades. O governo escocês aposta decididamente nesta via e disponibiliza on-line todo um conjunto de informações bem interessantes. Conheça-as seguindo as seguintes hiperligações:
Taking Learning Outdoors

Taking Learning Outdoors- partnerships for excellence

A cozinha é um laboratório

2007-07-09T15:54:00.001+01:00

O que têm em comum físicos, químicos e chefes de cozinha? Todos trabalham com fórmulas, quer sejam químicas, quer sejam as de um bolo de chocolate. Mas cozinha e ciência têm mais em comum do que se possa pensar. Para que se saiba,
um bolo fofo rege-se pelos mesmos princípios que as esponjas químicas. A acompanhar o bolo pode juntar um batido anti-radical de laranja, limão e papaia, frutos com capacidades anti-oxidantes que combatem os radicais livres que impedem o bom funcionamento das nossas células (Ana Machado, Público, 18/5/2002).

Saiba mais sobre o aproveitamento Materiais de apoio, receitas e protocolos experimentais de apoio à divulgação da ciência ligada ao quotidiano da preparação de alimentos nas nossas casas. Estes materiais têm sido produzidos por investigadores durante as várias edições da iniciativa A cozinha é um laboratório.

Viva o Verão em segurança

2007-07-09T14:06:00.000+01:00

Durante o Verão os passeios à praia, piscinas e parques são mais frequentes, o que significa cuidado redobrado em relação ao sol, alimentação, vestuário e acidentes. Se tem crianças a cargo tome especial atenção já que estas são mais sensíveis aos raios solares o que nos obriga a tomar cuidados especiais. Continue a leitura e saiba como se proteger e proteger os mais novos: Cuidados com o sol
Algumas regras devem ser seguidas em relação ao sol:
Não use filtro solar em bebes com menos de 6 meses de idade. Mantenha-os fora do sol. Assegure-se de que há sombra total nos carrinhos e na cadeirinha do carro. Quando sair à rua, use sempre sombrinhas para o sol.
Para crianças de 6 meses ou mais:> Evite o sol entre 10 e 16 horas, quando a radiação solar é mais intensa.> Proteja a criança com chapéus e roupas. Um bom chapéu de sol deve proteger as orelhas, nariz e lábios.> Os melhores filtros solares para crianças são os de factor de proteção solar 30 (FPS 30) ou maior, também chamados de bloqueadores solares. O ideal é aplicar 30 minutos antes da exposição, para aumentar o poder de penetração.> Reaplique o filtro solar a cada 2 horas, principalmente quando a criança for à água ou transpirar muito.
Alguns remédios fazem com que a pele fique mais sensível ao sol. Quando o pediatra prescrever alguma medicação, pergunte se o sol deve ser evitado.
Não se engane com dias nublados. Os raios solares perigosos atravessam as nuvens e a neblina.
Cuidado com a luz reflectida. A luz do sol reflecte na areia, no cimento e na água, atingindo a pele, mesmo na sombra.
Se mesmo assim houver queimaduras, fique de olho nos sintomas. Vermelhidão e ardência leves podem ser resolvidos com um banho quase frio e hidratante. (Hoje já existem produtos específicos para tratamento pós-sol.) Se a queimadura parecer mais grave, ou surgirem sinais como moleza excessiva e febre, dê bastante água fria e procure atendimento médico.
Proteja seu filho, mas cuidado com os exageros. Uma criança "embalada para presente" num dia ensolarado não vai conseguir divertir-se. Lembre-se sempre que o banho de sol moderado faz bem à saúde. Além de ser agradável, o hábito é importante para o processo de absorção de cálcio/vitamina D, que fazem com que o corpo tenha um crescimento normal
Roupas adequadas
Devido ao calor e ao aumento da sudorese (suor), as roupas devem ser de algodão, finas e folgadas de modo a permitir uma maior ventilação, facilitando a evaporação do suor. Roupas de baixo também devem ser de algodão. Tecidos sintéticos devem ser evitados.
Na praia, calções e biquínis são os trajes ideais, porém devem ser retirados assim que possível. O hábito de ficar com a roupa molhada após sair da praia favorece o surgimento de micoses da pele.
As roupas podem proporcionar uma barreira contra a radiação ultravioleta. Para a prática de desportos ao ar livre, para situações que dificultem a aplicação do filtro solar com frequência ou no caso das crianças com menos de 6 meses, as roupas podem ser uma boa opção para quem quer proteger a pele do sol. O factor de protecção (FPS) proporcionado por uma camisola molhada é de aproximadamente 11; camisola seca, 12; lycra molhada 24; e lycra seca, 35.
Nada de deixar os pequenos sem roupa. O contacto com a areia ou cadeiras sujas pode trazer problemas de pele e problemas no trato geniturinário.
Alimentação
A alimentação no calor é simples, não devendo diferenciar-se muito dos hábitos da criança. Muito líquido e frutas, de preferência trazidos de casa, para evitar intoxicação alimentar. Nada de comidas pesadas e frituras. Deve-se ingerir pelo menos 2 litros de água natural, sumos naturais e chás.
Inclua saladas bem coloridas na dieta. Frutas e legumes ricos em caroteno e em vitaminas, que deixam a pele mais protegida contra os raios solares, são bastante indicados nesta época. Entre eles estão: as folhas verdes escuras (ricas em vitaminas, importante para a aparência da pele) e os legumes como: espinafre, couve, brócolos, pimentão, tomate, nabo, cenoura e abóbora.
frutas: laranja, ameixa, ameixa seca, nectarina, cereja, pêssego, melão, manga e mamão.
Prevenção de acidentes e outros cuidados
Muitas crianças sentem verdadeiro fascínio pelo mar, e por isso podem dar mais trabalho na praia. Para evitar os sustos, tente colocar uma piscininha com água perto de si, de preferência sob o guarda-sol. As crianças devem sempre usar bóias e coletes salva-vidas quando entrarem no mar ou piscina, e sempre devem ser sempre acompanhadas por um adulto. Não deixe as crianças sozinhas perto da água, principalmente as menores. Como acidentes imprevistos acontecem, assim que chegar mostre algum sinal com o qual possam localizar você, como o letreiro da barraca ou a cor de seu chapéu de sol.
As crianças devem ser protegidas ao andar de patins e bicicleta, usando equipamentos de protecção adequados, como capacete, joelheiras, etc.
Deve-se tomar cuidado também com os insectos, que são muito comuns nessa época do ano. Não deixe nada que acumule água no quintal e use sempre repelentes.
Assim, com esses cuidados, as crianças poderão gozar o Verão e divertir-se com toda a segurança e saúde.
Fonte:http://boasaude.uol.com.br/lib/showdoc.cfm?LibCatID=-1&Search=VERAO&CurrentPage=0&LibDocID=4535

Ensinar a aprender para aprender a ensinar

2007-07-08T14:46:00.001+01:00

A Educação é a temática mais relevante no mundo actual. As políticas educativas assumem importância primordial no desenvolvimento das sociedades e constituem tema obrigatório de debate e reflexão crítica públicas. Os autores deste blogue são actores empenhados no que a educação tem de mais nobre, a mediação entre o Conhecimento e o que pretende aceder ao Conhecimento. Os autores do blogue aspiram evidentemente a conseguir aceder também a alguma, ainda que pequena, fatia do Conhecimento, de modo a conseguirem tornar-se profissionais adaptados e competentes no exercício da tão interessante tarefa de Professor. Iniciamos hoje a edição deste blogue. A pouco e pouco iremos divulgando informação que nos parece relevante. Queremos com este trabalho sobretudo crescer enquanto profissionais e por em comum algumas das nossas preocupações e das nossas soluções. Se quiser aproveitar a interactividade que este meio permite e deixar algumas das suas preocupações e soluções esteja à vontade. Desde já e antecipadamente lhe agradecemos.